Géométrie dynamique, géométrie dans l'espace

Adosser une ingénierie à un environnement tel que Cabri3D suppose d'interroger tant la géométrie dans l'espace que la géométrie dynamique.

L'enseignement de la géométrie dans l'espace pour lui même, bien que peu mentionné dans ma thèse, constitue donc une source importante de questionnement. Il est source d'évolutions conceptuelles délicates, mais aussi de difficultés pratiques, en particulier concernant la gestion pour l'enseignement des multiples représentations disponibles. Cette question est développée dans mon article de Petitx.

Pour sa part, la géométrie dynamique permet d'envisager sous un nouveau jour ces difficultés en transformant les caractéristiques des représentations, et en permettant de concevoir des situations favorables à ces évolutions conceptuelles.

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